Raporttien päivittämisen sietämätön – keveys?

Kaikki muuttuu, myös raporttien sisältö Kun oppimisympäristöraportti on saatu valmiiksi kaiken siihen liittyvän hulinan jälkeen, huokaistaan helpotuksesta. Se on siinä – hieno, paikkansapitävä ja valmis julkaistavaksi! Nyt kaikki voivat tästä lukea, miten paljon ja hienoja juttuja meillä voidaan toteuttaa, ketkä niitä toteuttavat ja mihin tutkintoon ja kokonaisuuteen ne liittyvät. Usein raportti on paikkansa pitävä vain lyhyen ajan. Valmennusympäristöissä tapahtuu muutoksia, […]

Rohkeita kokeiluja …

Poikkeusolot haastavat etsimään uusia toimintamalleja ja menetelmiä. Kun ”vanhat” konstit eivät toimi, niin vaikka ne kuinka olisivat parempia kuin pussillinen uusia, niin on toimintaa pakko muuntaa olosuhteisiin sopivaksi. Tiimipalaverit Teamsissa ja koulutukset Zoomissa ovat arkipäivää. Uusia sovelluksia otetaan käyttöön ja niiden toimintatapoja venytetään omaan toimintaan sopiviksi. Mutta kuinka käy oppimismahdollisuuksien analyysi etänä? Keskeistä oppimisympäristön tunnistamisessa Kun pohdimme oppimisympäristön tunnistamista etäyhteyksien […]

Vaikuttavuutta etsimässä

Miten kuvataan monimutkaisen ja moniulotteisen järjestelmän vaikuttavuutta ja kehitystä ymmärrettävästi? Matkalla Sosten järjestövetoisille hankkeille tarjoamaan vaikuttavuussparraukseen, on hyvä viritellä tätä ajattelua, taas kerran. Miten on mahdollista tuottaa tietoa vaikuttavuusarvioiden pohjaksi – ymmärrettävästi ja vakuuttavasti. Etenkin kun oma työaika pääosin menee konkreettiseen toimintaan järjestelmän laajentamisessa. Siinäpä se, pulma! Vaikuttavuuden monet ulottuvuudet Osaamisen tunnistaminen ja sitä edeltävä oppimismahdollisuuksien tunnistaminen ja dokumentointi vaikuttaa […]